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研究性学习是学生在教师的指导下,选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识和运用知识解决问题的学习活动.其目的在于培养学生主动学习的能力,与目前所提倡的素质教育及终身教育理念一脉相承,是这一理念的具体实施措施之一.本文探讨了这一学习模式的特点、在大英语教学中实施的必要性、可行性及其意义.