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目的:分析新型健康教育护理模式在冠心病临床护理中的运用.方法:随机抽取我院于2016年3月-2017年8月收治的81例冠心病患者为研究对象.以随机分组法分为对照组(41例)和观察组(40例)2个组别.分别给予两组常规护理、新型健康教育,观察患者的健康知识知晓率、护理满意度及依从性.结果:观察组健康知识知晓率、护理满意度、依从性均优于对照组冠心病患者,差异有统计学意义(P<0.05).结论:新型健康教育护理模式用于冠心病临床护理,可有效改善患者的健康知识掌握状况,提高患者的依从性及护理满意度.