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通过对兰州市幼儿园幼儿发展评价的现状调查与研究分析,得出以下结论:幼儿发展评价的开展频次以每学期或每月开展的居多;评价所采用的方法以观察记录为主;如何构建一个适合本园特色的评价指标体系成为各园普遍面临的问题;评价的内容以健康领域的评价开展的最为广泛;评价主体以教师与家长为主要的占大多数等等。
兰州市幼儿发展评价的现状调查及分析
【摘 要】
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通过对兰州市幼儿园幼儿发展评价的现状调查与研究分析,得出以下结论:幼儿发展评价的开展频次以每学期或每月开展的居多;评价所采用的方法以观察记录为主;如何构建一个适合本
【机 构】
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西北师范大学教育学院 兰州730070
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2007年10期
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