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中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）08-000-01
摘 要 人的社会化是一个人对现实社会环境人际关系的适应过程，整个过程从出生持续到生命结束，人作为个体在社会中总是不断发展与变化的，体育作为人的全面发展的重要组成部分，也是实现人的个体社会化的一个重要途径和手段。
关键词 体育 社会化 人的社会化
一、人的社会化内涵
所谓人的社会化是作为个体的生物人通与社会的交互作用，学习社会文化，适应社会生活再现社会经验，并积极作用于社会，创新社会生和社会文化的过程。具体讲，人的社会化包含两方面的含义，一是个人通过社会教化和自我内化而得社会知识、技能、规范、价值观念和发展个性、完善心理品质，以取得社会成员的资格，传承社会化，适应社会生活；二是个人通过能动地释放、外自己的社会属性、本质力量，积极参与和影响社会活，创新社会文化，促进社会发展。因而，人的社会化是个人学习、适应社会和参与、影响社会的统一[1]。通过查阅多位学者的资料，可以知道的是人的社会内涵就是人作为社会的一个单独个体，从一出生只是具有人类特征的一个生物，是不具有社会意义的，在他的成长过程中，处在社会这个大环境中，通过学习生存、生活技能而慢慢适应社会中其他人的习惯，并吸收别人的社会经验，使其成长从而适应社会。
二、体育对人的社会化进程的促进作用
体育作为人类社会特有的活动形式之一，其发展经历了漫长的过程，也成为了人类共有社会文化现象，与人类的生存技能的掌握、人类与社会相互作用共同发展有着密切联系，而体育对于人类的思想教化在人类的社会化的进程中起着不可替代的作用。
（一）体育运动能促进人健全人格的培养
健全的人格包括健康的身体、发达的智力和良好的个性心理品质[2]。体育运动完美的将体质、意志和精神的教育有机地融合，在人类的个性和人格方面的培养已有着不可或缺的作用，也成为了培养全民族现代人素质的高浓度的催化剂。而在人类的社会化进程中，体育运动的作用不仅仅在竞技体育中得到体现，也在大众性的健身、娱乐文化活动中发挥着他的余热，与人类的生活息息相关。在人类通过学习体育技能的同时，体育运动的作用不仅仅是强健体魄和减少疾病，对人类的精神层面的教育已经超越原先体育存在的价值，如爱国心、责任心、团结协作的精神。
（二）体育运动能加强对人社会角色的培养
每一种社会角色，都代表着有关的行为期望和规范，对某种角色的承担，都要外显这个角色的特征[3]。社会作为一个大载体，人需要发展就势必在社会中承担各种各样的角色，而在体育活动中，每个人承担的角色是不一样的，有可能是守门员、前锋，也有可能你是后卫、教练、裁判，每个人在你的角色中要承担不同的权利与义务。在社会这个大环境下，人就必须通过各类的角色转换来适应社会，使自己能在社会中发挥作用，社会角色作为完成社会活动必要的社会构成，所以通过体育角色的学习，对人的社会化意识形成具有重要影响。
（三）体育运动能促进人个性的形成和发展
个性的形成和发展是通过社会实践活动逐步实现的，是社会化的产物。在正常的社會化过程形成和发展起来的个性之间尽管各不相同，但它们有一个共同点，即都符合社会价值标准的个性[4]。人类在体育运动中的学习和实践，得到的不止是生理上的满足，同时在心理方面的成就远远超过其他的一些文化活动。而人类的个性的形成与发展主要在学校教育阶段，比如在学校的一场体育竞赛中，体育的对抗性和不可预计性体现的淋漓尽致，它的存在会引起学生心理上极大的关注，通过紧张、求胜、自豪的心理状态，调整失去的平衡心理，从而影响着学生的个性形成与发展。
（四）体育运动能促进人的政治社会化与道德社会化
政治社会化指个人逐渐接受被现在的政治制度所肯定和实行的政治信念和规范，形成特定的政治态度和政治行为的过程。体育具有强烈的政治功能，尤其是大型体育赛事、体育组织的变化简直可以作为政治风向标[5]。比如奥运会就带着极强的政治色彩，各个国家地区争相竞争获得举办权，带来的不止是经济上的效益，更多的各国政要的出席，有利于相互之间的政治交流，在奥运会中的升国旗、奏国歌，这样的细节同样体现出体育的政治功能。在道德社会化方面，道德社会化就是将特定社会所肯定的道德准则和道德规范加以内化，形成合乎社会要求的道德行为的过程[5]。体育就是本着一种“竞争+规则”性的伦理道德感，在体育这个小社中，必须遵守体育规则，人只能在规则允许情况下努力创造成绩，决不允许走捷径，比如奥运会中的尿检，只要违反，必须受到处罚。在社会大环境中也如此，人类必须遵守社会规则，使其行为有序进行。
三、结束语
社会化是人的一个必然过程，在这个社会化的过程中，人只是体育的一个承受者、一个表现基础，当人和社会有机的结合才能推动体育运的整体发展，从社会性来考察体育，体育就是体育活动与社会关系的统一。而在人的社会化过程中，体育运动可以从人的健全人格、社会角色、个性形成、道德发展各方面进行影响，使人的客观因素与主观因素达到统一并联结成一个整体，从而推动人的社会化的发展。
参考文献：
[1] 阙贵频.简论人的社会化及大学生社会化内涵界定[J].经济与社会发展.2007（9）：9.
[2] 王世哲，何步文.家庭体育与人的社会化[J].教育研究.2005（13）：41-42.
[3] 高选.论竞技体育对人社会化的影响[J].湖北体育科技.2004.23（3）：284-286.
[4] 乔梁.校园体育文化促进人的社会化[J].体育文化导刊.2003（4）：56-57.
[5] 田桂菊，赵淑英.奥林匹克运动与人的社会化[J].沈阳体育学院学报.1999（2）：5-7.
摘 要 人的社会化是一个人对现实社会环境人际关系的适应过程，整个过程从出生持续到生命结束，人作为个体在社会中总是不断发展与变化的，体育作为人的全面发展的重要组成部分，也是实现人的个体社会化的一个重要途径和手段。
关键词 体育 社会化 人的社会化
一、人的社会化内涵
所谓人的社会化是作为个体的生物人通与社会的交互作用，学习社会文化，适应社会生活再现社会经验，并积极作用于社会，创新社会生和社会文化的过程。具体讲，人的社会化包含两方面的含义，一是个人通过社会教化和自我内化而得社会知识、技能、规范、价值观念和发展个性、完善心理品质，以取得社会成员的资格，传承社会化，适应社会生活；二是个人通过能动地释放、外自己的社会属性、本质力量，积极参与和影响社会活，创新社会文化，促进社会发展。因而，人的社会化是个人学习、适应社会和参与、影响社会的统一[1]。通过查阅多位学者的资料，可以知道的是人的社会内涵就是人作为社会的一个单独个体，从一出生只是具有人类特征的一个生物，是不具有社会意义的，在他的成长过程中，处在社会这个大环境中，通过学习生存、生活技能而慢慢适应社会中其他人的习惯，并吸收别人的社会经验，使其成长从而适应社会。
二、体育对人的社会化进程的促进作用
体育作为人类社会特有的活动形式之一，其发展经历了漫长的过程，也成为了人类共有社会文化现象，与人类的生存技能的掌握、人类与社会相互作用共同发展有着密切联系，而体育对于人类的思想教化在人类的社会化的进程中起着不可替代的作用。
（一）体育运动能促进人健全人格的培养
健全的人格包括健康的身体、发达的智力和良好的个性心理品质[2]。体育运动完美的将体质、意志和精神的教育有机地融合，在人类的个性和人格方面的培养已有着不可或缺的作用，也成为了培养全民族现代人素质的高浓度的催化剂。而在人类的社会化进程中，体育运动的作用不仅仅在竞技体育中得到体现，也在大众性的健身、娱乐文化活动中发挥着他的余热，与人类的生活息息相关。在人类通过学习体育技能的同时，体育运动的作用不仅仅是强健体魄和减少疾病，对人类的精神层面的教育已经超越原先体育存在的价值，如爱国心、责任心、团结协作的精神。
（二）体育运动能加强对人社会角色的培养
每一种社会角色，都代表着有关的行为期望和规范，对某种角色的承担，都要外显这个角色的特征[3]。社会作为一个大载体，人需要发展就势必在社会中承担各种各样的角色，而在体育活动中，每个人承担的角色是不一样的，有可能是守门员、前锋，也有可能你是后卫、教练、裁判，每个人在你的角色中要承担不同的权利与义务。在社会这个大环境下，人就必须通过各类的角色转换来适应社会，使自己能在社会中发挥作用，社会角色作为完成社会活动必要的社会构成，所以通过体育角色的学习，对人的社会化意识形成具有重要影响。
（三）体育运动能促进人个性的形成和发展
个性的形成和发展是通过社会实践活动逐步实现的，是社会化的产物。在正常的社會化过程形成和发展起来的个性之间尽管各不相同，但它们有一个共同点，即都符合社会价值标准的个性[4]。人类在体育运动中的学习和实践，得到的不止是生理上的满足，同时在心理方面的成就远远超过其他的一些文化活动。而人类的个性的形成与发展主要在学校教育阶段，比如在学校的一场体育竞赛中，体育的对抗性和不可预计性体现的淋漓尽致，它的存在会引起学生心理上极大的关注，通过紧张、求胜、自豪的心理状态，调整失去的平衡心理，从而影响着学生的个性形成与发展。
（四）体育运动能促进人的政治社会化与道德社会化
政治社会化指个人逐渐接受被现在的政治制度所肯定和实行的政治信念和规范，形成特定的政治态度和政治行为的过程。体育具有强烈的政治功能，尤其是大型体育赛事、体育组织的变化简直可以作为政治风向标[5]。比如奥运会就带着极强的政治色彩，各个国家地区争相竞争获得举办权，带来的不止是经济上的效益，更多的各国政要的出席，有利于相互之间的政治交流，在奥运会中的升国旗、奏国歌，这样的细节同样体现出体育的政治功能。在道德社会化方面，道德社会化就是将特定社会所肯定的道德准则和道德规范加以内化，形成合乎社会要求的道德行为的过程[5]。体育就是本着一种“竞争+规则”性的伦理道德感，在体育这个小社中，必须遵守体育规则，人只能在规则允许情况下努力创造成绩，决不允许走捷径，比如奥运会中的尿检，只要违反，必须受到处罚。在社会大环境中也如此，人类必须遵守社会规则，使其行为有序进行。
三、结束语
社会化是人的一个必然过程，在这个社会化的过程中，人只是体育的一个承受者、一个表现基础，当人和社会有机的结合才能推动体育运的整体发展，从社会性来考察体育，体育就是体育活动与社会关系的统一。而在人的社会化过程中，体育运动可以从人的健全人格、社会角色、个性形成、道德发展各方面进行影响，使人的客观因素与主观因素达到统一并联结成一个整体，从而推动人的社会化的发展。
参考文献：
[1] 阙贵频.简论人的社会化及大学生社会化内涵界定[J].经济与社会发展.2007（9）：9.
[2] 王世哲，何步文.家庭体育与人的社会化[J].教育研究.2005（13）：41-42.
[3] 高选.论竞技体育对人社会化的影响[J].湖北体育科技.2004.23（3）：284-286.
[4] 乔梁.校园体育文化促进人的社会化[J].体育文化导刊.2003（4）：56-57.
[5] 田桂菊，赵淑英.奥林匹克运动与人的社会化[J].沈阳体育学院学报.1999（2）：5-7.