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CULTUER
【出 处】
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中国对外贸易：英文版
【发表日期】
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2009年6期
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中国古诗中的意象是情感表达的重要载体,是具有沿袭意义的情感符号,如何在语际转换中表现意象的审美情感是中国古诗英译的难点和重点。本文从"异质同构说"和"民族文化心理"两
促进中高职有效衔接,离不开地方政府的统筹和协调。文章基于湖南省湘潭市中高职室内设计技术专业衔接的实践,以实现中职高职专业、课程、招生、资源有效衔接的目标,并就如何
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摘 要：“微课”的诞生顺应时代的发展，也接受着市场的考验，传统教育模式+新型教学方式，二者紧密结合，文章集合大量案例诠释如何实现高中语文教学中“微课”的应用价值与策略。 关键词：高中语文教学;教学模式;微课 中图分类号：G633.3;G434 文献标识码：A 收稿日期：2018-10-14 作者简介：毛小胜（1971—），男，江西玉山人，中小学一级教师，本科，研究方向：高中语文教育教学。
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