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<正>两年前,信息技术课堂上后进生的问题还时时困扰着笔者,随着课堂教学内容的深入,这些后进生如同掉进了泥潭,越陷越深。学习上的不如意在他们身上慢慢表现出来:其一,自卑感增加,学习上力不从心;其二,自暴自弃,觉得学习没有意思,丧失学习兴趣。为了
信息技术课上学生“师徒结对”式协作学习策略的研究
【摘 要】
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<正>两年前,信息技术课堂上后进生的问题还时时困扰着笔者,随着课堂教学内容的深入,这些后进生如同掉进了泥潭,越陷越深。学习上的不如意在他们身上慢慢表现出来:其一,自卑感
【机 构】
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江苏省江阴高级中学,
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2011年22期
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