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随着时代的不断进步和发展,传统的课堂教学方式已经越来越无法满足学生日益增长的知识学习需求和随时随地的知识学习愿望。因此,教师应该积极通过多样化、先进化和科学化的混合式教学实施方式来开展学前教育理论课程的教学,并通过混合式教学的有效开展来提升学生的知识学习能效和课堂、课下的学习参与积极性。
混合式教学在学前教育理论课程中的应用研究
【摘 要】
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随着时代的不断进步和发展,传统的课堂教学方式已经越来越无法满足学生日益增长的知识学习需求和随时随地的知识学习愿望。因此,教师应该积极通过多样化、先进化和科学化的混
【机 构】
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山东管理学院;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
：
2018年52期
【基金项目】
：
山东管理学院校级教学科研项目“混合式课程教学的实现路径与效果评价——基于学前教育专业理论课程的视角”[项目编号:JG2017-43]的阶段性研究成果
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