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多元智能理论是一种全新的智能结构理论，打破以往智力评价方式。它的提出对我国幼儿教育改革有着重大的意义。它对幼儿的全面发展、幼儿教师对幼儿的因材施教、对幼儿的多元评价都有着积极的重要作用。本研究试图探索在多元智能理论指导下，对幼儿观和教育观、对幼儿园的活动选择、教学评价产生的影响。
多元智能理论在幼儿园教育中的应用研究
【摘 要】
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多元智能理论是一种全新的智能结构理论，打破以往智力评价方式。它的提出对我国幼儿教育改革有着重大的意义。它对幼儿的全面发展、幼儿教师对幼儿的因材施教、对幼儿的多元评
【机 构】
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鞍山师范学院
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年5期
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