【摘 要】
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目的分析使用耳机学生听力损失的原因,探讨健康教育对预防和控制听力损失的作用。方法选择上海职工医学院50名全日制学生作为研究对象,对其使用耳机的行为进行观察分析并接受
【机 构】
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上海职工医学院医疗系,上海市启音学校
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目的分析使用耳机学生听力损失的原因,探讨健康教育对预防和控制听力损失的作用。方法选择上海职工医学院50名全日制学生作为研究对象,对其使用耳机的行为进行观察分析并接受听力检查;采用健康教育干预方法,对干预前后的健康知识、使用行为、耳健康状况及听力检测进行比较分析。结果学生使用耳机的不良行为较为普遍。通过健康教育,学生的不良行为得到纠正,耳健康状况明显改善(P<0.01)。结论听力损失的原因与耳健康知识的缺乏及耳机使用的不良行为相关;通过实施健康教育干预,学生不良行为的发生率降低,听力损失得到控制。
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