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传统的教学模式会让学生感到毫无兴趣,有的学生甚至会产生厌烦,学习的心理,导致数学成绩一再下滑。情境教学法的引入将学生带入到课堂中,使学生能对有效问题进行深度的思考。
浅谈小学数学教学中有效问题情境的创设
【摘 要】
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传统的教学模式会让学生感到毫无兴趣,有的学生甚至会产生厌烦,学习的心理,导致数学成绩一再下滑。情境教学法的引入将学生带入到课堂中,使学生能对有效问题进行深度的思考。
【机 构】
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甘肃省定西市漳县新寺中心小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2019年24期
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