【摘 要】
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我国教育考试评价难以走向专业化的核心原因之一在于缺乏强大的"教育测量与评价"专业智库基础。文章以"万方数据"及"中国知网"为数据源,统计分析了目前国内这方面专业力量的
【基金项目】
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2015教育部人文社会科学研究一般项目(项目编号:15YJAZH048)的研究成果
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我国教育考试评价难以走向专业化的核心原因之一在于缺乏强大的"教育测量与评价"专业智库基础。文章以"万方数据"及"中国知网"为数据源,统计分析了目前国内这方面专业力量的基本现状,另按近年《中国教育统计年鉴》等有关数据,测算了这方面专业人员的潜在需求,提出了"教育测量与评价"教育学二级学科地位、本科专业建设等重要观点。
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