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本文主要从叶圣陶先生的"教是为了不教"这一教育思想出发,理解其本质内涵,结合小学数学教学实践,探讨如何在遵循"教是为了不教"的思想前提之下,能够有效的培养学生的自主学习能力,进而总结出培养学生自主学习能力的策略。
“教是为了不教”——培养学生自主学习能力的策略研究
【摘 要】
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本文主要从叶圣陶先生的"教是为了不教"这一教育思想出发,理解其本质内涵,结合小学数学教学实践,探讨如何在遵循"教是为了不教"的思想前提之下,能够有效的培养学生的自主学习
【机 构】
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江苏省苏州工业园区唯亭实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年09期
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