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实验教学在高等师范院校物理课程中占据重要地位,对培养和提高学生的物理素养、探究能力有着重要影响。随着高等教育课程改革的推进,物理实验教学需要有诸多改进之处,包括教材、教学方法及教学评价等方面。基于此,我们从物理实验对高等师范生的培养意义出发,对当前我国高等师范院校的物理实验教学现状进行分析,并探讨相应的改进对策,以期适应新课改背景下高师院校物理教学的发展需要。