【摘 要】
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高校落实立德树人的根本任务需要贯彻全员育人、全程育人、全方位育人。本文借鉴“项群训练”相关理论,挖掘出不同项群竞技项目教学中所蕴涵的“思政”要素。以东北特色类冰
【基金项目】
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黑龙江省教育教学改革课题项目(编号:SJGY20190104)。
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高校落实立德树人的根本任务需要贯彻全员育人、全程育人、全方位育人。本文借鉴“项群训练”相关理论,挖掘出不同项群竞技项目教学中所蕴涵的“思政”要素。以东北特色类冰雪体育项目为例,采用对比教学实验的研究方法,以东北石油大学滑冰与滑雪选修课本科生作为实验对象,从冰雪理论知识、技术动作、体育竞赛及课外体育锻炼四个层面对高校体育教学中实施“课程思政”进行实践研究,并对实验班与对照班从体育教学、运动成绩、运动竞赛及课余体育锻炼四个维度进行教学效果检测,发现教学实验效果具有显著的统计学差异,表明体育课技术教学与“课程思
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