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“放”，是指教师放手让学生独立地思考问题、分析问题，理解和掌握有关的知识；“收”，是指在学生独立地思考、分析、理解的基础上，教师对有关的问题进行归纳和综合，从而使学生获得的新知识明确化、系统化、完整化。
收入显智慧：教学好比放风筝--例谈语文教学中的“放”与“收”
【摘 要】
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“放”，是指教师放手让学生独立地思考问题、分析问题，理解和掌握有关的知识；“收”，是指在学生独立地思考、分析、理解的基础上，教师对有关的问题进行归纳和综合，从而使学生获得的
【机 构】
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枣阳市吴店镇一中
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2014年6期
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