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高校校园文化建设与思政课实践教学有着共同的育人目标,却存在层次上的差异性和功能上的互补性,从而为我们提供了两者互动的可行性研究。文章明确了校园文化建设与思政课实践教学互动三项原则,并从主体、内容、载体三个方面对两者互动进行构建尝试。
高校校园文化建设与思政课实践教学互动研究
【摘 要】
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高校校园文化建设与思政课实践教学有着共同的育人目标,却存在层次上的差异性和功能上的互补性,从而为我们提供了两者互动的可行性研究。文章明确了校园文化建设与思政课实践
【机 构】
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六安职业技术学院,淮南市第六中学
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2016年01期
【基金项目】
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2013年安徽省质量工程项目“高校校园文化建设与思政课实践教学互动研究”阶段性成果,项目编号:2013szxm121
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