【摘 要】
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新课标优化了课程内容结构，强调整体规划，加强学科关联。整体思维在语文教学设计中是必要的，也是意义重大的。应用整体思维设计语文教学，目标要指向语文育人，知能情合一；目标要照应知能体系，前中后贯通；内容要凸显语文本体，科德艺交融；方法要聚焦语文文本，多样解读；训练要对接课后习题，“教—学—评”一致性。
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新课标优化了课程内容结构，强调整体规划，加强学科关联。整体思维在语文教学设计中是必要的，也是意义重大的。应用整体思维设计语文教学，目标要指向语文育人，知能情合一；目标要照应知能体系，前中后贯通；内容要凸显语文本体，科德艺交融；方法要聚焦语文文本，多样解读；训练要对接课后习题，“教—学—评”一致性。
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