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“有效的问题是指那些学生能够积极组织回答并因此积极参与学习过程的问题。”就我的理解，教师能够在课堂上设计出“优质问题”，这节课就成功了一半。教师在教学过程中设置问题得当，学生就会积极参与到课堂学习当中，教与学双边活动会起到意想不到的效果。并且“教师应该提前计划好要问的问题，并保证问题与教学目标相吻合并能促进思考。”因为“经过认真准备并精心选择的少量问题比提出很多问题更可取。”在专家学者的抛砖引玉下，自己在平时的课堂教学中，注意设计不同的问题“用来激发学生进行思考，并依据我所组织的材料进行行动。”其中，“5W”教学法是我在平时的地理教学中经常使用的设置问题的方法，它们的具体意义分别是。