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从学生的学习需要出发,在初中物理教学中建立活动视角,可以让学生的物理学习建立在活动主线之上。教师基于学生活动进行认知角度的指导,可以让学生的物理概念与规律构建更为高效。本文以物态变化及蒸发教学设计为例,阐述了相关内容。
活动视域下初中物理教学设计的研究
【摘 要】
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从学生的学习需要出发,在初中物理教学中建立活动视角,可以让学生的物理学习建立在活动主线之上。教师基于学生活动进行认知角度的指导,可以让学生的物理概念与规律构建更为
【机 构】
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江苏省如东县马塘中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2017年21期
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