基于“任务驱动”的教学模式在高职《人力资源管理实务》课程中的创新性研究

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项目任务式课程的开发和实施是实现高职教育培养目标的重要途径,代表了高职教育课程模式改革的发展方向.本文在分析传统课程教学中存在的问题的基础上,将“任务驱动”的教学模式应用到《人力资源管理实务》课程改革当中,从教学的项目与情境设计、任务实施、学习评价改革等方面进行了思路创新与实践探索,并将信息化教学手段充分运用到学习的各个环节,加强对高职学生技能的培养.
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