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教材是课程标准的具体化,是最基本和最主要的课程资源。基于教材、以教材为本的命题能够充分发挥导向作用,有效引导教师研读教材,从教材中获取命题的素材,检测学生的学业质量,为落实课程理念、实现课程目标、提高教学质量提供依据。基于教材的命题需要讲究策略,主要可以从基于教材概念事实、基于教材例题内容、依据教材习题内容、整合教材相关内容等方面考虑。