【摘 要】
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学校性教育是对青少年进行性教育的主渠道、主阵地。当下中国正处于传统社会向现代社会的转型时期,学校性教育在迎来发展机遇的同时也伴随着巨大挑战。当前,学校性教育仍然存
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目“权利视角下的性教育研究”(项目批准号:2014SJB743,主持人:董海龙)的阶段性研究成果
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学校性教育是对青少年进行性教育的主渠道、主阵地。当下中国正处于传统社会向现代社会的转型时期,学校性教育在迎来发展机遇的同时也伴随着巨大挑战。当前,学校性教育仍然存在着一系列亟待解决的问题,诸如思想不够重视、教育观念落后、教学内容单一、教学方法简单、师资力量不足等。这些问题的存在严重影响了学校性教育的正常开展和教育效果。究其原因主要是缺乏必要的约束机制、传统保守思想的文化惯性、教学规范性缺失和师资培养渠道狭窄。对此,我们要加大宣传教育、统一思想认识,加强制度建设、完善考评机制,增加教学投入、注重教学改革,拓宽培训渠道、增强师资力量。只有通过多方共同努力,学校性教育才能达到预期的教育目标。
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