浅谈小学数学教学中学生思维能力的培养策略

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:good_loloo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学是学生认识数学重要的一个关键时期,教师要努力把握好这一过程,培养数学思维能力,是这个阶段的重中之重.小学生学习能力强,好奇心重,教师在教学过程中要耐心引导,用生动丰富的语言来吸引学生的兴趣,让学生进入探索数学的奥秘.数学思维能力的培养,有利于学生逻辑思维能力增强,提高学生的知识储备,促进学生语言组织能力发展,善于思考,提高学生的个人素养.
其他文献
阅读教学的重要任务是提高学生语言能力.教师自己的教学语言是将教和学结合起来的纽带,也给学生正确地、简洁地应用语言做了很好的示范.不管是掌握哪类语言,在学习时都应该更
小学数学的整理和复习课是教学的课型之一,主要是要培养学生学会自主学习的能力.通过创设情景,激发学生整理和复习的向往,把平时的数学知识能够得以重复,经过整理和归纳的办
新课标要求高中英语教学应以大时代为背景,针对学生的具体实际情况调整教学计划与教学策略,为培养高中生英语实际应用能力做准备.因此,高中英语教师应针对英语教学现状主动发
当前,全社会进入了高速发展阶段,新的社会环境下教育教学模式要发生有效调整.数学建模思想有效融合了数学知识与社会生活,可以在更广泛的空间内提升学生的进步意识和学科应用