【摘 要】
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为探究青少年游泳产生恐惧的成因,帮助青少年有效的克服游泳学习的恐惧心理,运用问卷调查法、文献资料法、观察法以及访谈法等,揭示不同阶段的游泳心理变化以及游泳恐惧心理
【基金项目】
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国家社科基金项目(体育学)“体育合作学习促进大学生社会适应能力与身心发展研究”(15BTY053)
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为探究青少年游泳产生恐惧的成因,帮助青少年有效的克服游泳学习的恐惧心理,运用问卷调查法、文献资料法、观察法以及访谈法等,揭示不同阶段的游泳心理变化以及游泳恐惧心理的消除,得出结论:(1)在游泳的教学过程中,青少年的恐惧心理原因,主要是对于水的压力、浮力以及阻力等所特有的性质不熟悉所造成的。(2)恐惧心理的表现是害怕呛水、害怕溺水以及害怕水冷,不敢将脸埋入水中,动作太过于着急等。(3)熟悉水性的方法在克服恐惧心理的过程中产生了良好的教学效果。通过分析,从教学手段及方法的角度提出有效克服初学游泳时的心理恐惧因
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