创新型人才是建设创新型国家不可或缺的一部分,本科生科研创新能力培养已成为高校现阶段培养创新型人才的有效途径。为探索师范类院校本科生实践创新能力的培养对策,笔者对江苏第二师范学院本科生参与大学生创新创业训练计划项目情况进行调查分析,调查结果表明,相较于南京师范大学,江苏第二师范学院的校级、省级和国家级大学生创新创业训练计划项目的立项数量、顺利结题数量均有待提高;大学生创新创业训练计划项目的实施与开展对该校学生的学习能力、团队合作能力有较大的影响,但科研创新能力仍有待提高。依据研究结果建议政府和高校加大对创新创业的政策支持和经费支持,提高大学生创新创业训练计划项目的数量和质量;高校应依托人才培养定位实施创新创业教育,提高学生的科研创新和实践能力;实施校企合作的多元和弹性选聘,加强创新创业师资队伍建设。