【摘 要】
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行政法与行政诉讼法学作为法学专业的主要课程,在传统模式教学中还存在教学方式单一等不足之处.鉴于法律职业资格考试等文件的相继出台,对于学生在法律适用和法律事实认定方
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行政法与行政诉讼法学作为法学专业的主要课程,在传统模式教学中还存在教学方式单一等不足之处.鉴于法律职业资格考试等文件的相继出台,对于学生在法律适用和法律事实认定方面做出了更多的要求;那么课堂微课教学的改进、案件教学的增加、课堂讨论以及实务操作等多渠道的教学模式可以促进以学生为主体,允许学生各抒己见,充分发挥学生自主学习的主观能动性.
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