【摘 要】
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本文主要对如何推动学生创业从校内走向校外在数控教学中采取"行为引导型"教学模式进行探讨。深化学校的教学改革,遵循"以能力为本位,以学生为主体,以实践为导向"的教学原则,
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本文主要对如何推动学生创业从校内走向校外在数控教学中采取"行为引导型"教学模式进行探讨。深化学校的教学改革,遵循"以能力为本位,以学生为主体,以实践为导向"的教学原则,加强和改进实践教学环节,提高学生的实际动手能力和职业技能,为企业输送高素质的职工,实现学校可持续发展,从而增强学校的综合竞争能力。在机电专业的实践教学环节中进行了分层教学、理实一体、专业课程周、实习工艺卡、工种选修制等一系列的改革,提高了实践教学的效果。
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