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应用型法律人才培养目标对法学本科实践教学提出了更高的要求。它要求将传统的课堂案例教学、模拟法庭实训、社会实践活动、课外科研训练和毕业专业实习构成一个完整、系统的实践能力培养体系。在构建此体系时需要建立以人才培养方案、师资队伍保障、教学质量监控和教学成绩评定等为基础的保障机制。
应用型法律人才培养与法学本科实践教学体系的探索
【摘 要】
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应用型法律人才培养目标对法学本科实践教学提出了更高的要求。它要求将传统的课堂案例教学、模拟法庭实训、社会实践活动、课外科研训练和毕业专业实习构成一个完整、系统的
【机 构】
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南阳师范学院法学院
【出 处】
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南阳师范学院学报
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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本文为南阳师范学院2009年度校级教研项目《法学本科教育分类培养的理论与实践》阶段性成果
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