一、给孩子创造良好的环境，让他健康成长
　　 環境对人的影响是巨大的，它在无形中潜移默化地影响着孩子的身心发展。所以，给孩子创造一个良好的环境是非常重要的。家长一定要亲自管理自己的孩子，不要拿忙当借口，在有条件自己带孩子的时候就不要推给自己是父母，在自己父母有条件带孩子的时候就不要让孩子住寄宿学校。一方面，不要迷信高收费的学校，高收费并不代表有高质量的管理和教学水平，另一方面，处在发育阶段的孩子，他们特别需要父母给他的亲情，这种感情的需要是爷爷奶奶、老师同学所不能给予的。
　　二、培养孩子良好的行为习惯，让他受益终生
　　培养孩子良好的行为习惯，给孩子一生的成长打下坚实的基础。家庭教育要“主动出击”，培养孩子的好习惯。习惯说起来笼统，其实他就在孩子的日常生活中，比如讲卫生的好习惯，按时完成家庭作业的习惯，整理自己用品的习惯，按时作息的习惯等等。在家庭教育中怎样培养孩子的好习惯呢？
　　1.一段时间重点培养一个好习惯
　　这样做，便于父母和孩子都集中精神，明确习惯的具体要求，加强练习和实践，有利于督促和检查，从而使习惯真正养成。等一个习惯基本养成了，再提出培养另一个习惯。不要在短时期内同时培养许多好习惯，那样做，其结果只能是哪个习惯也没有养成。
　　2.好习惯是练出来的
　　培养孩子的好习惯，不是一天两天就能完成的，它需要家长的耐心和毅力，指导和帮助孩子坚持不懈的反复练习与实践。
　　3.好习惯是表扬出来
　　孩子良好习惯的养成，在很大程度上依赖于父母对他的行为怎样反应和评价。所以，父母对于孩子好的行为，应及时鼓励和表扬，必要时还应该给予恰当的奖赏。
　　4.培养孩子的好习惯，一定要借助外界的力量
　　在培养孩子的习惯方面，比较成功的做法是借助周围人，特别是老师的力量来培养孩子的好习惯。因为，孩子是最听老师话的。比如孩子上幼儿园的时候不喜欢刷牙，我就悄悄告诉老师，并且与老师一起商量对策。
　　5.培养孩子的好习惯，要提前给他一个心理准备
　　家长在培养孩子的习惯方面，千万不能头脑发热，想起一出是一出，要培养的习惯不征求孩子的意见，武断地强加给孩子，没有任何商量的余地。相反，家长要与孩子商量具体的实施时间，给孩子一个心理准备。比如，你想让孩子每天晚上自己洗袜子，然后就对他说：“你长大了，应该帮妈妈做点事了，你看从明天晚上开始你自己洗袜子好不好？”孩子也许会痛快地答应，也许他会跟你讲价：“从下星期一开始不行吗？”这时候，你要痛快地答应说行。其实早一天晚一天没关系，重要的是你的目的达到了。
　　三、给孩子树立学习的榜样，让他在模仿中完善自我
　　父母的“身教”是家庭教育的最基本的方法。正如马卡连柯说的，“如果教育者个人有很多的缺点，那么，任何的方法都是没有用的。”而“父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点：这是首要的和最基本的教育方法。”教育孩子，不应只停留在口头的说教上，更重要的是要了解孩子目前的发展状况，以身作则，为孩子树立好榜样。
　　父母是孩子的一面镜子，孩子是父母的影子。孩子在不知不觉中，随时注意着父母做人的态度，他是看着父母的背影长大的。父母的一言一行，孩子都会看在眼里，记在心上，他们的学习和成长，总是从模仿开始的。这大概就是“身教重于言教”的道理。比如老百姓的女儿每日看到母亲日夜操劳，勤劳简朴，便学会了关心体贴，不怕重负。父母对孩子的教育就是这样，如春风化雨，润物无声。正像俄国著名作家托尔斯泰的一句名言：“全部教育或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。”每位家长都应该牢牢记住这一点。
　　 四、给孩子个轻松的氛围，让他自由飞翔
　　记得一篇文章上说，一个人童年是否快乐幸福，关系到他整个人生的幸福指数。在今天这样一个飞速发展的社会中，很多家长都会担心自己的孩子不够优秀，怕在将来的社会竞争中被淘汰。所以大家提得最多的一句话就是：“不要让孩子输在起跑线上！”在这样一种观念的引领下，给孩子报特色班，逼着孩子学习各种乐器，唯恐自己的孩子会掉队。其实这样会适得其反。如果孩子真对某一方面感兴趣，或者他有哪一方面的天赋，家长可以去给孩子创造条件学习。我倒希望孩子有一个轻松愉快的童年，让他的童年在与同伴的嬉笑打闹中留下更多的欢笑。
　　 家长分更多的时间给你的孩子，听他给你讲故事，看他在篮球场打球，带他走进大自然，与花草树木来一个亲密接触。只有家庭、学校共同关注孩子的成长，用爱编织孩子美好的未来，孩子才能成为独立生存、服务社会、快乐向上、健全发展的一代。