论文部分内容阅读
“本科高校转为应用技术型大学”的政策促使地方本科高校转型列入时间表，走向制度化。文章考察转型发展的社会背景，探寻高校转型的动因，审视高校转型发展的规制与要素，揭示地方本科高校面临的应用型人才培养体系“断层”、高校办学模式趋同、师资“先天”不足等矛盾与冲突。并在此基础上，从政府和高校层面提出了引导高校分层发展、分类分步推进转型、构建“双师型”培育机制等路径选择。