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语文课是一门特殊的学科，它包含德育、美育、创造教育、思维教育等教育内容，但这些不是它的“特性”或特点。要提高语文教学中的“语文味”，首先要净化语文课堂，其次是提升教师素养，最后是重视师生情感的共鸣。而语感是语言文字刺激与作用人的视听感官而产生的心理反应，即通过语言的表层意义迅速而准确的捕捉到其深层意义。语感的强弱能直接体现学生阅读文章和体会思想感情的能力，反映学生的语文修养。