基于“课程思政”的高校辅导员育人机制探究

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在中共中央总书记习近平构建思政大格局的指示精神下,“思政课程”已逐渐向“课程思政”转变.辅导员队伍作为我国高校“大思政”格局下的一支关键力量,是延展思政课“主渠道”、引领学生成长发展的重要“工作手臂”.因此,推进辅导员“课程思政”建设、帮助辅导员在工作中树立“课程思政”理念、提高辅导员的日常思想政治教育能力,是思政课程教育的有力补充,是实现“立德树人”育人目标的必要条件,是构建全员育人的“大思政”格局的重要保障.
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