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文章以现行影响较大的人教版、北师大版、江苏版小学语文教材为对象,对其各自要求的会认字、会写字进行考察分析,揭示问题,以期对国家研制《基础教育基本字表》提供参考,对基础教育教材编写人员提供一些有价值的数据和思路。
小学低年级识字教学的字种、字量研究(三)——以人教版、北师大版、江苏版课标实验教材为研究对象
【摘 要】
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文章以现行影响较大的人教版、北师大版、江苏版小学语文教材为对象,对其各自要求的会认字、会写字进行考察分析,揭示问题,以期对国家研制《基础教育基本字表》提供参考,对基
【机 构】
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北京师范大学文学院,北京师范大学文学院,河北大学人文学院 北京100871,北京100871,河北保定071002
【出 处】
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语言文字应用
【发表日期】
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2007年01期
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