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摘 要：在高校的建设中，要主要基层党组织的建设，并正确把握住其定位标准。因为这是整个学校领导、教师职工和学生等重要的党建工作基础，所以要把握好党建工作的各项方针和政策，并在高校各个基层组织中创新工作内容，迎接这项工作带来的挑战。本文分析了高校院系在基层党组织的建设工作中的创新思考。
关键词：高校；基层党组织；创新
学校的发展是离不开基层党组织的建设的，贯彻落实党的一切方针政策能为全校的师生带来前进的动力。高校要认真研究基层党组织建设的有效方法和途径，不断进行改革是，使党建工作有效的落实，并增加其吸引力，还有使各院系的党组织的力量都凝聚在一起，形成一个有战斗力的强大组织。
1 强化工作制度的创新
1.1 落实党建工作的运行机制
首先，在高校党组织中，要建立一套有效的督促检查机制，用来落实的党建工作。还要针对已经制定完成的制度，去落实各项工作内容，建立相应的督查办，实施党政考核，并建立责任追究机制，使各项党建制度都能成功落实。其次，创新高效基层党组织实际的运行机制，将工作的目标明确好，针对目标进行统一管理，还要在年终举办考核活动，有效地结合党建工作的考核制度和评选制度，实现基层党组织的工作责任制度。最后，要在高校党组织工作中，创新各项工作的联动机制，以中心工作为目标，所有的党建工作都要围绕它开展，这样也才能更好的服务于各个院系的科学发展。
1.2 创新党内的民主制度
首先，高校党组织要实现党务制度的公开原则，将党内的一切事物的公开方式和公开范围都予以确定，使所有党员都有一定的责任感和荣誉感。还要将党员的主动性、积极性都调动起来，使党内的事物更加透明化，利用党内的民主来带动学校的民主，实现全面发展。其次，要在党内建立完善的民主教育制度，使党员的民主意识都有所增强，实现党内民主的有序发展。最后，要在高校建立一个联合的党政联席制度，通过联席会议的形式去明确各个院系的党政工作内容，并要求所有的党员都要参与进来，并在这一会议中将所有的工作制度和决策内容都下发到位。
1.3 完善党员组织以及党员的服务制度
首先，要在党组织中建立完善的党组织服务于党员的制度，这样能将党内人员的凝聚力充分发挥出来，也能将党员的活力给激发出来。而且党组织还应该为党员服务，将党组织的优势和整治优势都发挥出来，使党建工作更具先进性。其次，要建立党组织中党员为群众所服务的制度，要让党员和所有的师生都紧密联系起来，不稿组织分化，进一步去尊重师生、服务于师生，和所有的师生一起发展党的建设工作。并将师生的利益和学校的发展结合在一起，实现共同发展。最后，高校的党组织要针对民生问题，制定相应的解决制度。关注师生的切实利益问题，帮助师生解决所有关心的问题，凝聚大家的力量。最主要的是要关心弱势人群，帮助他们在生活中遇到的困难。
2 强化工作内容创新
2.1 明确党组织工作的重点
首先，高校的党组织要明确各个院系总支的教育功能，以及强化保障工作，并以这些为党建工作的重点。各院系的党总支要将协调作用和监督职能都发挥出来，促进院系的发展。次啊外，还要加强党员的强化组织功能以及党员思想教育工作，进而将高校所有党员先进的思想都凝聚在一起，这样也能保证党的政策彻底落实下来。其次，高校党支部还要明确各项服务工作的重点，高校党组织是直接服务于所有党员和群众的，所以要关系党员和群众的思想变化，还要在其工作和生活上给予一定的关怀，这样才能将党组织特有的温暖体现出来，增强其凝聚力。
2.2 明确党员的工作重点
高校内的党员几乎都是教职人员，还有少数的学生，要将这些高校党员服务宗旨明确巩固下来，将全心全意为人们服务这一宗旨牢记在新，并发扬党员良好的工作作风。同时，学生党员还要不断加强自身的知识学习，钻研科学知识，将每一项学习任务都完成的最好，发挥出党员的模范和先锋作用，树立良好的榜样。
3 强化工作形式的创新
3.1 党员教育形式创新
改变传统的党员教育形式，积极构建学习型党组织，积极探索教职工党员政治教育与业务教育相结合、当前教育与终身教育相结合、自我教育与组织教育相结合的教育模式，积极推进信息化网络化技术手段在党员教育中的应用；创新大学生党员政治思想教育形式，在坚持行之有效的集中学习、讨论、总结等学习方式外，针对大学生党员理解能力强、自学能力强的特点，每一阶段提出学习任务，定期检查。同时，结合理论学习开展演讲比赛、辩论赛、征文比赛等生动活泼的学习形式，以及参观革命圣地、参加升旗仪式、进农村、下基层、访群众等实践教育活动，提高理论学习的吸引力，促进学生党员认真学习理论知识，提高学习的自觉性、主动性。另外，抓住学生党员教育的几个关键点，认真做好大学生入校时党的基本知识教育、入党积极分子的党校培训教育、预备党员转正前教育和毕业生党员离校前的教育，充分发挥组织生活对党员的教育作用，建设高素质的党员队伍。
3.2 支部活动形式创新
教工党支部要结合教员室（系）的中心工作，围绕中心任务，开展形式多样、适合教工党员各自发展特点的党员教育活动，引导教职工党员促进学科建设、高质量完成教学科研任务，努力做好教书育人工作。学生党支部要发挥联系、团结、教育、引导学生的政治优势，举办适合大学生和研究生特点，有益于大学生和研究生健康成长的各种活动，增强党支部的吸引力、凝聚力。
4 强化保障机制创新
4.1 传承大学精神和办学理念
大力开展校园文化活动，引导师生牢固树立社会主义核心价值体系，构建共同的思想基础营造良好的舆论氛围和文化积淀，用大学精神、大学文化、办学理念、办学传统、学校发展蓝图等形成师生员工共同的愿景、共同的事业和共同的思想基础。
4.2 完善基层党建工作保障机制
对党支部各项活动的开展给予一定的经费保障，丰富党组织的活动，提高党组织的凝聚力和影响力。把基层党务干部的党务工作纳入教职工校内社会工作，做到有量化指标、有考核体系、有薪酬标准。在党务政工干部中开展思想政治教育系列职称评定，完善评定标准，明确职称要求，强化科学研究。
结束语
高校院系的基层党组织工作是最艰巨、最复杂的，不光要发扬党组织的优良精神，还要建立完善的党建制度。并结合高校的实际特点，积极创新党建精神，提高所有党员的服务意识和创新意识，贯彻落实所有的方针政策，这样才能在新的形势下推陈出新，使高校党组织能长久的创新发展。
参考文献
[1]王建敏.高校基层党组织建设创新研究[D].辽宁工程技术大学，2010.
[2]肖陆军.新形势下加强我国高校基层党组织建设的思考.重庆市整治学会，2012.
[3]叶晓燕.高校学生基层党组织建设机制的创新[J].纺织服装教育，2011.
关键词：高校；基层党组织；创新
学校的发展是离不开基层党组织的建设的，贯彻落实党的一切方针政策能为全校的师生带来前进的动力。高校要认真研究基层党组织建设的有效方法和途径，不断进行改革是，使党建工作有效的落实，并增加其吸引力，还有使各院系的党组织的力量都凝聚在一起，形成一个有战斗力的强大组织。
1 强化工作制度的创新
1.1 落实党建工作的运行机制
首先，在高校党组织中，要建立一套有效的督促检查机制，用来落实的党建工作。还要针对已经制定完成的制度，去落实各项工作内容，建立相应的督查办，实施党政考核，并建立责任追究机制，使各项党建制度都能成功落实。其次，创新高效基层党组织实际的运行机制，将工作的目标明确好，针对目标进行统一管理，还要在年终举办考核活动，有效地结合党建工作的考核制度和评选制度，实现基层党组织的工作责任制度。最后，要在高校党组织工作中，创新各项工作的联动机制，以中心工作为目标，所有的党建工作都要围绕它开展，这样也才能更好的服务于各个院系的科学发展。
1.2 创新党内的民主制度
首先，高校党组织要实现党务制度的公开原则，将党内的一切事物的公开方式和公开范围都予以确定，使所有党员都有一定的责任感和荣誉感。还要将党员的主动性、积极性都调动起来，使党内的事物更加透明化，利用党内的民主来带动学校的民主，实现全面发展。其次，要在党内建立完善的民主教育制度，使党员的民主意识都有所增强，实现党内民主的有序发展。最后，要在高校建立一个联合的党政联席制度，通过联席会议的形式去明确各个院系的党政工作内容，并要求所有的党员都要参与进来，并在这一会议中将所有的工作制度和决策内容都下发到位。
1.3 完善党员组织以及党员的服务制度
首先，要在党组织中建立完善的党组织服务于党员的制度，这样能将党内人员的凝聚力充分发挥出来，也能将党员的活力给激发出来。而且党组织还应该为党员服务，将党组织的优势和整治优势都发挥出来，使党建工作更具先进性。其次，要建立党组织中党员为群众所服务的制度，要让党员和所有的师生都紧密联系起来，不稿组织分化，进一步去尊重师生、服务于师生，和所有的师生一起发展党的建设工作。并将师生的利益和学校的发展结合在一起，实现共同发展。最后，高校的党组织要针对民生问题，制定相应的解决制度。关注师生的切实利益问题，帮助师生解决所有关心的问题，凝聚大家的力量。最主要的是要关心弱势人群，帮助他们在生活中遇到的困难。
2 强化工作内容创新
2.1 明确党组织工作的重点
首先，高校的党组织要明确各个院系总支的教育功能，以及强化保障工作，并以这些为党建工作的重点。各院系的党总支要将协调作用和监督职能都发挥出来，促进院系的发展。次啊外，还要加强党员的强化组织功能以及党员思想教育工作，进而将高校所有党员先进的思想都凝聚在一起，这样也能保证党的政策彻底落实下来。其次，高校党支部还要明确各项服务工作的重点，高校党组织是直接服务于所有党员和群众的，所以要关系党员和群众的思想变化，还要在其工作和生活上给予一定的关怀，这样才能将党组织特有的温暖体现出来，增强其凝聚力。
2.2 明确党员的工作重点
高校内的党员几乎都是教职人员，还有少数的学生，要将这些高校党员服务宗旨明确巩固下来，将全心全意为人们服务这一宗旨牢记在新，并发扬党员良好的工作作风。同时，学生党员还要不断加强自身的知识学习，钻研科学知识，将每一项学习任务都完成的最好，发挥出党员的模范和先锋作用，树立良好的榜样。
3 强化工作形式的创新
3.1 党员教育形式创新
改变传统的党员教育形式，积极构建学习型党组织，积极探索教职工党员政治教育与业务教育相结合、当前教育与终身教育相结合、自我教育与组织教育相结合的教育模式，积极推进信息化网络化技术手段在党员教育中的应用；创新大学生党员政治思想教育形式，在坚持行之有效的集中学习、讨论、总结等学习方式外，针对大学生党员理解能力强、自学能力强的特点，每一阶段提出学习任务，定期检查。同时，结合理论学习开展演讲比赛、辩论赛、征文比赛等生动活泼的学习形式，以及参观革命圣地、参加升旗仪式、进农村、下基层、访群众等实践教育活动，提高理论学习的吸引力，促进学生党员认真学习理论知识，提高学习的自觉性、主动性。另外，抓住学生党员教育的几个关键点，认真做好大学生入校时党的基本知识教育、入党积极分子的党校培训教育、预备党员转正前教育和毕业生党员离校前的教育，充分发挥组织生活对党员的教育作用，建设高素质的党员队伍。
3.2 支部活动形式创新
教工党支部要结合教员室（系）的中心工作，围绕中心任务，开展形式多样、适合教工党员各自发展特点的党员教育活动，引导教职工党员促进学科建设、高质量完成教学科研任务，努力做好教书育人工作。学生党支部要发挥联系、团结、教育、引导学生的政治优势，举办适合大学生和研究生特点，有益于大学生和研究生健康成长的各种活动，增强党支部的吸引力、凝聚力。
4 强化保障机制创新
4.1 传承大学精神和办学理念
大力开展校园文化活动，引导师生牢固树立社会主义核心价值体系，构建共同的思想基础营造良好的舆论氛围和文化积淀，用大学精神、大学文化、办学理念、办学传统、学校发展蓝图等形成师生员工共同的愿景、共同的事业和共同的思想基础。
4.2 完善基层党建工作保障机制
对党支部各项活动的开展给予一定的经费保障，丰富党组织的活动，提高党组织的凝聚力和影响力。把基层党务干部的党务工作纳入教职工校内社会工作，做到有量化指标、有考核体系、有薪酬标准。在党务政工干部中开展思想政治教育系列职称评定，完善评定标准，明确职称要求，强化科学研究。
结束语
高校院系的基层党组织工作是最艰巨、最复杂的，不光要发扬党组织的优良精神，还要建立完善的党建制度。并结合高校的实际特点，积极创新党建精神，提高所有党员的服务意识和创新意识，贯彻落实所有的方针政策，这样才能在新的形势下推陈出新，使高校党组织能长久的创新发展。
参考文献
[1]王建敏.高校基层党组织建设创新研究[D].辽宁工程技术大学，2010.
[2]肖陆军.新形势下加强我国高校基层党组织建设的思考.重庆市整治学会，2012.
[3]叶晓燕.高校学生基层党组织建设机制的创新[J].纺织服装教育，2011.