【摘 要】
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作文是一个学生语文综合素质的体现,作文教学是一个长期积累的过程,不可能一蹴而就,要写好作文就必须有一定的词语积累和语文知识,而词语的积累和语文知识的获取很大一部分就是通过阅读实现的.在平时的语文教学中,语文教师一定要把学生的写作放到一个极其重要的位置,要从小从平时培养写生良好的写作习惯,要有针对性的训练学生的作文写作水平.随着新一轮课程改革的深入进行,写作将会在未来的考试中的占比会进一步加大,这就对作文教学提出了更高的要求.在作文教学中语文教师要不厌其烦的让学生遵循列提纲——打腹稿——修改这样一个过程去练
【机 构】
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甘肃省会宁县新添堡回族乡教育管理中心
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作文是一个学生语文综合素质的体现,作文教学是一个长期积累的过程,不可能一蹴而就,要写好作文就必须有一定的词语积累和语文知识,而词语的积累和语文知识的获取很大一部分就是通过阅读实现的.在平时的语文教学中,语文教师一定要把学生的写作放到一个极其重要的位置,要从小从平时培养写生良好的写作习惯,要有针对性的训练学生的作文写作水平.随着新一轮课程改革的深入进行,写作将会在未来的考试中的占比会进一步加大,这就对作文教学提出了更高的要求.在作文教学中语文教师要不厌其烦的让学生遵循列提纲——打腹稿——修改这样一个过程去练习,抓好平时的阅读、写日记和摘抄,注重素材的积累,慢慢去提高写作水平.
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