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随着信息时代的到来,多媒体以其形象、生动等特点融入教学中来,能够有效刺激学生的感官,激发学生的兴趣,可以说是教学中不可缺少的工具。然而,教师在实际的运用过程中存在一些误区,降低了其多媒体的使用价值。
浅析小学语文教学中多媒体使用的误区
【摘 要】
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随着信息时代的到来,多媒体以其形象、生动等特点融入教学中来,能够有效刺激学生的感官,激发学生的兴趣,可以说是教学中不可缺少的工具。然而,教师在实际的运用过程中存在一
【机 构】
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广西壮族自治区百色市田东县平马镇甲逢小学,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2012年07期
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