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算来，我从事远程教育工作已超过十年，从当初的高速、高品质电视画面的多点同步教学，到如今的网际网络上的异步学习，学习者的主导性增加许多。即使没有老师，学习者只要动机够强肯努力，他还是能从网络上获得许多学习资源和协助的。