【摘 要】
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新课标强调,教师的教学活动应以学生的发展为本,充分发挥学生在学习中的主体作用,教师做好引导者、组织者和合作者。在这样基本理念的指引下,游戏教学法在小学体育课中的应用
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新课标强调,教师的教学活动应以学生的发展为本,充分发挥学生在学习中的主体作用,教师做好引导者、组织者和合作者。在这样基本理念的指引下,游戏教学法在小学体育课中的应用日益受到重视。活泼好动、贪玩爱闹是小学生群体的普遍特点,游戏运动以其趣味性、活泼性、丰富性等特点,历来很受小学生的喜爱。在小学体育教学中,教师应善于根据教学目标,结合课程特点精心引入或设计体育游戏,使学生能以饱满的热情和积极性参与学习活动,达成在“玩中乐,乐中学”的良好效果。以下,我结合自身实践探索及体会,就游戏教学法在小学体育课中的有效实施进
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应用Iwao平均拥挤度及Taylor幂法则等方法分析栗透翅蛾幼虫分布型,结果表明,该幼虫呈聚集分布。最佳抽样方式为棋盘式。依据m=α[-1n(1—p)]~β关系式可以较好的根据有虫株率
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杨干透翅蛾为山东分布新记录,在国内系首次发现危害国槐,为其寄主新记录。本文介绍了该虫的生物学、发生与环境条件及防治方法。在幼虫孵化期和初春幼虫活动时,用50%久效磷乳
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“猪病防治”咨询专家：成建国，副研究员，山东省农业科学院原种猪场。地址：济南市工业北路167号。电话：0531—88978854。邮编：250100。
游戏活动是幼儿主要的学习方式，教师与幼儿之间应当结合游戏内容开展互动，从而帮助幼儿在游戏中有所收获。设计游戏环节时，教师需根据幼儿的生理、心理特征，选择游戏方式，丰富游戏内容，增添游戏乐趣，促进师幼互动。 一、根据幼儿心理特点设计游戏环节 展开幼儿教育工作，要求教师能够从幼儿的生理、心理特征出发，设计有针对性的游戏环节，帮助幼儿提升综合能力，如观察力、注意力、思考能力等。 观察力是指幼儿对身
激光频率标准是将激光频率锁定于原子或分子的超精细能级间的稳定跃迁频率 ,从而获得高精度的激光频率输出[1- 3 ] 。激光频率标准的重要应用是进行精密光谱的测量 ,由于光谱