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教育育面对的是鲜活的学生，影响的是稚嫩的心灵，所以它是门慢的艺术，需要一种可贵的坚持和卓越的追求。而精致管理是“追求完美，实现卓越”的过程，因为精致，源于精细，成于极致；精致，始于精心，成于精彩。那么，如何在学校日常教育教学管理中实现“把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做精就是不平凡”这一追求呢？笔者认为，