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现阶段，高职学前教育专业学生职业能力培养在课程跟教学方面还存在一定的问题。对此，本文首先介绍了高职学前教育专业的人才培养目标，分析了影响学生职业能力形成的内因跟外因，介绍了高职学前教育专业学生职业能力的内涵，最后从课程目标跟教学模式等方面切入，论述了高职学前教育专业学生职业能力培养的策略。
高职学前教育专业学生职业能力培养研究
【摘 要】
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现阶段，高职学前教育专业学生职业能力培养在课程跟教学方面还存在一定的问题。对此，本文首先介绍了高职学前教育专业的人才培养目标，分析了影响学生职业能力形成的内因跟外因，介
【机 构】
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海南热带海洋学院， 海南?三亚
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2021年3期
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