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目的研究提高岗位胜任力的全科适宜技术培训模式。方法选择医院2017年1月—2019年1月全科医生作为研究对象,其中2017年1月—2018年1月期间实施常规技术培训方式,于2018年2月—2019年1月期间实施新型的全科技术培训,观察实施前后各项考核成绩、满意度。结果两组人员培训前的各项考核成绩差异无统计学意义(P> 0.05),培训后研究组各项考核成绩、满意度高于对照组(P<0.05)。结论对于全科技术培训可实施新型的岗位培训模式,有利于提高岗位胜任力,并改善考核期间的成绩,并提高培训后全科