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小组合作学习是教师在教学实践中广泛采用的教学方法,其在教学中也具有重要的作用,但其在实践中仍存在着环境机制的缺失、教师理解指导不到位、小组成员内在动力缺失等问题,本论文试图从学习共同体视角寻求问题的解决策略。
基于学习共同体的小组合作学习问题与策略浅析
【摘 要】
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小组合作学习是教师在教学实践中广泛采用的教学方法,其在教学中也具有重要的作用,但其在实践中仍存在着环境机制的缺失、教师理解指导不到位、小组成员内在动力缺失等问题,
【机 构】
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山西师范大学; 北京市昌平区下庄学校;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2016年06期
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