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当代西方新公共管理、后现代文化以及教师专业化运动等因素的兴起促成了当代西方知识主义的教师教育思想。它包括学科教学法知识主义、叙事性知识主义和反思行动知识主义等教师教育思想。知识主义教师教育思想推动了教师教育与知识相互关系的研究,开启了微观叙事的教师教育范式,加速了教师教育课程变革的进程。
论当代西方知识主义教师教育思想
【摘 要】
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当代西方新公共管理、后现代文化以及教师专业化运动等因素的兴起促成了当代西方知识主义的教师教育思想。它包括学科教学法知识主义、叙事性知识主义和反思行动知识主义等教
【机 构】
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首都师范大学学前教育学院; 北京师范大学教育学部;
【出 处】
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外国教育研究
【发表日期】
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2015年11期
【基金项目】
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北京市教委社科计划重点项目暨北京市社会科学基金项目“基于质量视角的北京市幼儿园教师培养模式综合改革研究”(项目编号:SZ201510028016);首都师范大学社科博士启动基金项目“教师实践性知识的理论研究”;首都师范大学2014年度青年教师教学研究项目“本科学历幼儿园教师培养模式研究”
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