【摘 要】
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目的:分析关节镜微创手术辅助Wristore外固定架治疗桡骨远端关节内骨折的效果及对VAS评分的影响。方法:选取2016年10月-2019年10月本院收治的桡骨远端关节内骨折患者76例,按
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目的:分析关节镜微创手术辅助Wristore外固定架治疗桡骨远端关节内骨折的效果及对VAS评分的影响。方法:选取2016年10月-2019年10月本院收治的桡骨远端关节内骨折患者76例,按照随机数字表法将其分为研究组和对照组,每组38例。对照组采用传统手术方式治疗,研究采用关节镜辅助下微创手术治疗。对比两组的切口长度、手术时间、治疗前后VAS评分和Gartland-Werley腕关节功能评分,观察两组的治疗效果。结果:研究组切口长度和手术时间均短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗1、
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到了高年级，学生已经学了很多文质兼美的课文，积累了丰富的词句，可大多数学生写作文还是愁眉苦脸、语言生涩。反思平时教学，因为每一单元进行一次作文训练间隔时间比较长，学生练笔次数相对来说很少，就容易产生阅读教学与写作脱节。笔者认为，只有将课文阅读教学这股源源不断的“活水”，引进作文教学之中，通过阅读教学来指导写作，才能从根本上改变当前的作文现状，才能水到渠成。 读中学写，写时忆读 凡是入选课本的文
随着时代的进步，传统课堂提问的目的已经不能满足现在的教学需要了，在新课程的改革下，提问的目的也要进行改革和创新。现在的课堂主要是以学生为主，教师起引导作用，所以提问应该转变为师生交流对话，培养学生的创新思维、语言表达能力和逻辑思维能力，并以培养学生会问为最终目标。本篇论文的着重点就在于倡导建立有效课堂提问，探讨课堂教师提问的教学实践之路，提出切实有效的策略。 研究目的和意义 在小学教学中，提问
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目的:探讨并研究用针刺疗法联合自拟的中药方剂治疗面神经麻痹的效果。方法:选择保山市第二人民医院中医科2017年9月至2019年9月期间接诊的100例面神经麻痹患者作为研究对象
伴随着汕头教育的快速发展，地处城乡结合部的广东省汕头市下蓬中学面临前所未有的考验，政策压力和地理压力扑面而来，没有天时，没有地利，近几年招生形势更为严峻，危机四起。面对种种不利因素，学校依靠坚定的信心和拼搏的精神在艰难中攀岩前行，在竞争中锐意进取寻找突破，成绩更进一步，昂首穿行在城乡结合部，走进百姓的视野。 管理出分数，分工见成效 马克思说过：“教育绝非简单的文化传递，教育之为教育，正是由于它