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儿歌识字教学法是一种寓教于乐的教学方式。在以往小学语文识字教学过程中,小学语文教师大多以字的音、形、义为入手点,以发音、书写为要点,在无意间加大了识字难度。因此,本文以儿歌识字为入手点,从儿歌顺序安排、儿歌情景营造等方面,对小学语文儿歌教学法的应用进行了简单的分析。
儿歌在小学语文识字教学中的实践
【摘 要】
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儿歌识字教学法是一种寓教于乐的教学方式。在以往小学语文识字教学过程中,小学语文教师大多以字的音、形、义为入手点,以发音、书写为要点,在无意间加大了识字难度。因此,本
【机 构】
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肇庆市第四小学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年10期
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