【摘 要】
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近些年来，受到社会因素的影响，智能教育与传统教育的融合创新不断加速，各级各类学校都为有效开展线上教学进行了研讨，以应对教学模式的改革，多所高校在线上线下混合式教学中的改革试点均已见成效并积累了宝贵的经验。高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，在教学对象、教学内容和教学方式上都与普通高校有明显差异，本文将结合高职院校线上教学的实践对线上教学的有效开展路径进行探讨。
【基金项目】
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兰州资源环境职业技术学院2021学年院级科技项目《党史教育与高校教育融合研究》（项目编号:Y2021D-01）阶段性研究成果；
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近些年来，受到社会因素的影响，智能教育与传统教育的融合创新不断加速，各级各类学校都为有效开展线上教学进行了研讨，以应对教学模式的改革，多所高校在线上线下混合式教学中的改革试点均已见成效并积累了宝贵的经验。高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，在教学对象、教学内容和教学方式上都与普通高校有明显差异，本文将结合高职院校线上教学的实践对线上教学的有效开展路径进行探讨。
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