【摘 要】
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新课改下的小学数学教学工作越来越重视教学方法的改进,希望学生更为深入地参与到教学活动中,教师要优化课堂教学来吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣.因为数学学科需要学
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新课改下的小学数学教学工作越来越重视教学方法的改进,希望学生更为深入地参与到教学活动中,教师要优化课堂教学来吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣.因为数学学科需要学生具有一定的逻辑思维能力、数学抽象能力等,对学生而言,这是一个全面的锻炼提升.如果学生不能充分融入课堂,学习效率和效果都很难达到好的水平.而在对学生的吸引力方面,问题情境教学相比其他教学方法有着一定的优势.本文从活跃气氛、拓展范围、联系生活和结合实践四个方面,对小学数学问题情境的创设策略展开了探究.
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