有关小学语文课堂互动教学的实践探讨

来源 :空中美语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woshixiaogao132
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《新课改》要求创建高效课堂,提升教学有效性,提高学生的学习活力。现代教育环境下,小学语文教师在课堂教学中应坚持以学生为中心,彻底走出传统教学的“一言堂”困境,采取多种形式的互动教学手段,充分调动学生的学习积极性,增进师生、生生之间的感情,从而实现高质量教学。本文,从概述小学语文课堂互动教学的重要意义出发,进而结合教学实际探讨实施方法,希望能为相关教学工作提供一些经验借鉴。
其他文献
目的总结腹腔镜完全腹膜外修补(TEP)术中应用自固定补片治疗Ⅲ型腹股沟疝的经验,探讨其安全性和可行性。方法回顾性对比研究2017年1月至2020年1月期间徐州医科大学附属宿迁医院普外科60例Ⅲ型腹股沟疝TEP术中采用自固定补片的临床资料。根据手术方式不同分两组,观察组30例:TEP术中内环口以远1~2 cm横断疝囊、远端旷置,2-0倒刺线将扩大的内环口连续缝合缩窄,自固定补片覆盖患侧肌耻骨孔;对照组30例:TEP术中完全剥除回纳疝囊,自固定补片覆盖患侧肌耻骨孔。观察围手术期及术后随访情况。结果①手术情况:
学困生是当前学校教育中的一个特殊群体,是生活各方面情感关怀的焦点。教学情感关怀的实质是教师与学困生见面、观察彼此的双向互动过程。针对学困生学习困难的现状,情感关怀是
目的 本次研究的目的是探讨银屑病患者外周血白细胞介素17(IL-17)、白细胞介素23(IL-23)mRNA的表达及与病情相关性研究,为临床治疗提供更多的数据支持.方法 本次研究于2020年
《月光》是法国作曲家加布里埃尔·福雷(Gabriel Faure 1845-1924)根据保罗·魏尔兰的诗创作于1887年的艺术歌曲作品五十二中的第四首,也是作曲家脍炙人口的代表作之一。《月光
目的本次试验将分析超声乳化手术与小切口非超声乳化手术对白内障患者的临床治疗效果,以及治疗的安全性。方法本次试验选取了2019年1~7月前来本院就诊的患者,其均为白内障人群,在自愿参与试验调查的基础上选取了90例患者作为调研对象。在分组上,为了保证公平性为随机分组。对照组患者采用小切口非超声乳化手术,观察组则为超声乳化手术,分析患者的视力状况、并发症问题以及整体疗效。结果从治疗结局上看,观察组患者在视力情况、角膜散光度的对比中,与对照组患者的差异不大(P>0.05)。从并发症角度上看,观察组的发生率为
线上教学打破了美术课堂的壁垒,为美术课堂的教与学提供了更多的可能性,更为学生的创造力发展提供了更多的机会。笔者在高中线上美术课程开发过程中做了如下探索。
目的探究在老年股骨粗隆间骨折治疗中应用股骨近端防旋髓内钉(PFNA)固定联合利伐沙班的临床价值。方法选取2018年6月至2020年6月本院收治的老年股骨粗隆间骨折患者84例,随机分为每组42例的对照组和研究组,对照组实施(PFNA)固定术治疗,研究组在对照组基础上联合实施利伐沙班治疗,观察两组患者凝血功能指标、临床指标变化情况以及并发症发生概率。结果研究组患者在丙氨酸转氨酶(ALT)、血小板计数(PLT)、凝血活酶时间(APTT)以及凝血酶原时间(PT)等凝血功能指标情况明显优于对照组(P<0.05
建设工程是一项较为复杂的工程,建设前期的地质勘探工作在整个工程实际开展中意义重大,它的存在不仅为建设工程施工活动的开展提供数据支撑,而且还能有效避免施工中可能遭遇的风
提高辅导员与专业教师的合作意识,重视“课程思政”中的协同育人。在此背景下,形成每门课程讲“思政”、全员参与“思政”的新格局。辅导员与专业教师两支队伍一个使命,以立德树
人生是由许多活动构成的。随着活动能力的提升,每个活动都可以做得更好。活动能力有一定的组成要素、结构、特点。活动能力可以分为单一能力和复合能力。活动步骤是活动能力的