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德国教育学家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”如果教师能运用情感、意志等非智力因素，以多种方法或手段、激起学生浓厚的体育学习兴趣，那么学生学习就会热情高涨、积极主动。学生参加体育锻炼的兴趣一旦被激发，就会达到事半功倍的教学效果，否则学习的效率则难以提高。
体育课中如何激发学生的学习兴趣
【摘 要】
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德国教育学家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”如果教师能运用情感、意志等非智力因素，以多种方法或手段、激起学生浓厚的体育学习兴趣，那么
【机 构】
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甘肃省嘉峪关市师范附属学校
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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