【摘 要】
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教学实践能力是师范生培养的重要方面。通过对国家教师资格证面试抽样调查,依据评分标准的,提出常见的考生失分原因;通过教学实践思考,提出课堂教学中对数学师范生教学实践能
【基金项目】
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2018年宿迁学院教学改革研究项目：国家教师资格证考试背景下师范生技能培养教学方式的探究（sqc2018jg05）;2019江苏高校哲学社会科学研究一般项目：“互联网+”背景下教学论课程混合式教学模式的探究（2019SJA1997）
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教学实践能力是师范生培养的重要方面。通过对国家教师资格证面试抽样调查,依据评分标准的,提出常见的考生失分原因;通过教学实践思考,提出课堂教学中对数学师范生教学实践能力培养的四条策略:教学方式:翻转教学,高效课堂;教学设计:环节训练,人人参与;信息技术:资源共享,对比反思;学习评价:主体多元,分层体现。
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